[学术讨论]“识字”方法乱弹 ――英文认字小识（2） - 比特币今日价格

wangjia

一． 关于“词根—词缀法”
个人认为，英文认字，最基本的方法，还是“词根—词缀法”。传统的“词根词缀法“,主要是从词形与词义的联系着眼,有点像“说文“的部首.对于记忆来源于拉丁和希腊的“高雅词汇“和科技词汇，有着许多明显的优点,有相当大的帮助。所以“词根词缀法“至今仍为西方国家沿用,在下当初也是从这种“词根法“入手记单词的.真是“功不可没“.可惜几十年来,“词根词缀法“从来没有被纳入我国英语教学内容. 一位朋友说:“词根法“是永远不会过时的!我十分赞同.
可是，“词根—词缀法”对于基本单词、常用词和单音节、双音节的短词的记忆,似乎帮助不大.实际应用起来，效果并不如想象中那么理想.
目前坊间所见的英语词汇记忆方法,90％集中于“词根词缀法“.包括老美出的托福考试辅导书，也开列了一点“词根—词缀法”纲要。因为“词根词缀法“和本人学习英文认字的“小识”无关 —— 它不是我自己体悟出来的，所以，本文不拟多涉及.没有接触过“词根词缀法“的朋友，建议找本有关的书看看，对于英文认字，就能打下必要的基础，保证大大的有好处！
但是, 目前坊间所“词根法“的实际效果并不十分理想.究其原因,大概有以下几点:
1. 覆盖面不够广
有人作过估计,在我们需要记忆的英语词汇中,能用现行词根法帮助记忆的,不超
过四分之一.这个数字未必可靠.但确实有许多单词(特别是同源变体),现行词根法似乎爱莫能助，无能为力.
2. 解说未够详尽合理
词根和前缀“加成“之後,产生的新字义,往往不是词根的含义和前缀的含义简单相
加.不是算术和,而是几何和(长方形的对角线,就是长方形的长和宽之和,不但不是 1 + 1
= 2,而且连方向也改变了).因此,为了帮助记忆,需要作比较详尽的合理的解说.许多书上
在这方面可能注意不够.
例如: comfort 安慰,舒适.词根 -fort- 的含义是“强,有力“;前缀 com- 可以解
释为“强调“或者“共,同“.许多书上就到此为止了.教人怎样从“力“想到“安慰“或“舒适“呢?
没有联想,就更谈不上记忆,在这种地方,“词根法“的实际效果连带“威信“都会自然减弱.
由于不提供详尽的解说,许多错误就会沿袭.
例如词根 -lud-, 任何一本书上都释作 play 玩乐.这一说法,用来解释 prelude
(序曲)固无不可,但是应用于 allude (暗指)就已很难自圆其说.书上反正不管,交给读者
自己去思索,去理解,效果之微可想而知.
3. 词根收罗欠全，词根本身处理不当
随便打开一本介绍用词根法记单词的书,往往见到的词根大同小异,一般都声称介
绍“常用词根“.可是,常用词根派生出来的不一定都是常用词;而“非常用词根“派生出来的,
却有不少属于“常考词“.这是由于处理不当而减少了覆盖面.
提到“非常用词根“,可能有人会说,现在一般介绍的词根都有二、三百之数,再增加“非常用词根“,岂非词根数目就够吓人?
一般介绍“词根法“的书上都认为:词根是“不能再分割的最小意义单位“.但从目前见到的“词根“看来,未必都不可再分割.
比如 -migr- 迁移,实际上由 mi 和 gr 合成.其中的 gr, 不过就是常用词根 -grad- (步,走,阶级)的一种形式;
又如 -insul- 岛,其实是由 in-(字首) 处于...状态; 加上词根 -sul-(-sol-)孤独,隔绝;组合而成.
这样一分析,就可以少记好些个词根.如果我们把“词根“好好地整理一下,记词根的问题也是不难解决的.
上述这些问题,相信使用过现行“词根法“的人,都会或多或少地有相似的感受,就不必多饶舌了.
二． 其它方法
另外,有一种古老而又新鲜的“记忆法“,姑且称之为“押韵法“吧,其主要办法是
将同韵字放在一起记忆,例如:
bat; cat; chat; fat; flat; hat; mat; rat; what...
这，其实是目前见得比较多的“逆序记忆法”的一种特殊情形。
比之那种所谓“循环记忆法“(教人把毫不相干的单词编组作“循环记忆“),“押韵
法“自然好得多.因为上列各字的形和音都相似.但可惜在最要紧的一项字义上,它们
之间毫无关系. 本文将要介绍的“叠韵近义字“,对此会有所改进.
近年来 坊间还常见有另一种“速记法“,其主要特点,是利用谐音和其它手段,为
每一个单词,编造一个故事.例如:
ode 颂歌.记:鸡蛋的“颂歌“( o 像个鸡蛋; de 谐中文“的“字音 )
(注:本例是作者仿造,并非摘引.如果与哪一本书相同,纯属巧合).
有过好几位朋友要我评论这类方法.就我个人的喜好而言,我认为:一个方法,应该是一个“系统“ ( system ),不能朝秦暮楚,使读者无法掌握方法本身.如果让人家一会儿把字母 o 音看作鸡蛋,换一个单词又把字母 o 看作“欧“的谐音;或者化学元素的“氧“,读者就会无所适从,此其一.另外,“鸡蛋的颂歌“这句中文本身,也是需要记忆的对象,记一万个单词就要记一万句这样的中文.末了,又有几个人能记得清哪句中文是管哪个英文字的呢?
因此,我们认为,记忆术上虽然有“越怪异的联想刺激越强,越容易记忆“的规律,但用来记英文单词却只可偶一为之.速记术大师记英文单词成功的先例,我们还未听到过.
三． 我们心目中比较好的认字方法
学英文的人大抵都会有相似的经历:许多词“似曾相识“,有“一面之缘“.工作之时,考试之日,搜索枯肠,却似“羚羊挂角,无迹可寻“.相信大家都有过遗忘物品的经历.我们找不到某件东西,很自然的,总是会按照一定的线索去追忆:刚刚去过何处?做过何事?最理想的“钩沉助忆“线索,自然是贼骨头的脸上写得有字,京剧的脸谱上表明忠奸,考卷上有答案提示.
也就是说,我们需要的“钩沉助忆“线索最好是“自提示性的“( self-suggestive ).
也许大家都会同意,最好的记忆方法就是把要记的东西,合理地纳入我们早已熟悉的
记忆网络之中.比如说,要记住一张陌生的面孔,最好的记忆方法就是把它和一张熟悉的面
孔“挂上钩“:“啊,真像李四!“ 也就是说,我们需要的“钩沉助忆“线索最好是“自提示性的“( self-suggestive ). “词根—词缀法”就大体能符合这个要求。
能够作为一种“认字方法”，应该遵循的原则是:“持之有据,言之成理,切合实际,有助应用“.
“成理“,就是要有自身的内在逻辑.我们掌握了这个“理“,可以举一反三。
“切合实际“,是指方法中的一些观点、说法.要能解释众多的单词,而不是只能解释个别的单词.
“有助应用“是最重要的.即使有许多“理“,我们未必能接受,那也无妨.只要用起来真能有助于记忆就行了.
方法的效果如何,使用者是唯一最好的平章。
040307
sol分析